Замкнутость

особенность личности, заключающаяся в недостаточности или отсутствии стремления к общению с другими людьми.

Отклонения в поведении ребенка

·         Нерешительность.

·         Нежелание выражать свои эмоции.

·         Трудность в нахождении общего языка с другими людьми.

·         Сверхчувствительность к критике и осуждениям, боязнь всеобщей критики, осуждения.

·         Узкий круг знакомых; нежелание расширять этот круг.

·         Нежелание и/или боязнь находиться в центре внимания, в центре похвал и поздравлений.

·         Ярко выраженная застенчивость, робость.

·         Склонность к покраснению по любому поводу.

Алгоритм психолого-педагогической помощи ребенку в преодолении трудностей в обучении

1. В работе попробовать опираться на сильные стороны ребенка. «Не важно, как он выглядит для других, важно как для себя».

2. Ничего не навязывать, а приспосабливаться к новым условиям.

3. Не призывать к совести, не читать морали.

4. Учитывать наличие страхов, методом наблюдения определить тематику страхов, потом прорисовать их. Например, вместо ножа в руке нарисовать букет цветов. Страх сопряжен с любопытством - помочь преодолеть эту стену.

5. Помочь в развитии речи, внимания, моторики, формировании навыков изобразительной деятельности.

6. Смягчение общего эмоционального дискомфорта, тревоги.

7. Стимуляция психической активности, направленной на взаимодействие со сверстниками и взрослыми.

8. Учитывать интерес к точным наукам - математике, физике.

9. Отношение с учениками строить по методу: выделять его поведение, как отличное от других. Не навязывать поручение, но и не отвергать. Давать ему почувствовать принадлежность к классному коллективу.

Речевые конструкции: Это непросто, но у тебя обязательно получится.
                                          У тебя всё получается, если ты только захочешь

Как ты стараешься!
Я вижу, как сильно ты старался.
Ты так потрудился над этим, и вот как здорово получилось!

Педагогические приемы

1)      Коллектив­ные игры, в группе и с группой сверстников.

2)      Специальные релаксационные упражнения.