МОТИВАЦИЯ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧЕНИКА

Блок 1. Определение отклонения в психическом здоровье и поведении ребенка.

Мотивация-это совокупность потребностей, влечений и желаний человека, которые направляют его деятельность [1].

Мотивация плохого поведения: привлечение внимания, власть, месть, избегание неудачи (эти четыре цели (мотива) поведения выделил американский педагог Рудольф Дрейкурс).

Блок 2. Наблюдаемые педагогом (внешние)признаки отклонения в поведении ребенка.

При мотивация плохого поведения:

1.Привлечение внимания.

2.Власть.

3.Месть.

4.Избегание неудачи.

Блок 3. Психодиагностика наблюдаемых отклонений в поведении ребенка.

1.Методика А.Г.Лускановой: «Оценка школьной мотивации»

2.Методика М.Р. Гинзбурга Изучение учебной мотивации.

3.Методика диагностики учебной мотивации младших школьников Н.В.Елфимовой «Лесенка побуждений».

Блок 4. Прогнозируемые трудности в обучении у ребенка.

1.Потеря интереса к учебе.

2.Страх отвечать у доски.

3.Неверие в себя.

4.Зависимое и неуверенное поведение изгоя.

5.Не усвоение учебного материала.

Блок 5. Алгоритм психолого-педагогической помощи ребенку в преодолении трудностей в обучении.

При «привлечении внимания».

При «власти».

При «мести».

При «избегании неудач».

Блок 6. Психокоррекционная работа с ребенком, у которого отсутствует мотивация к обучению:

Действия учителя при «привлечение внимания».

Действия учителя при плохом поведении «властолюбивых» учеников.

Действия учителя при «мстительном» поведении ученика.

Действия учителя при «избегании неудачи».

Блок 7. Психологическое консультирование и просвещение педагогов и родителей по проблеме отклонения психического здоровья и поведения у ребенка младшего школьного возраста и его влияние на качество обучения в начальной школе.

1.Семинар для педагогов: «Учитель и проблемы дисциплины» – презентация. Геннадий Ларьков. http://www.myshared.ru/slide/691106/

roditelskoe-sobranie-na-temu-motivaciya-mladshih-shkolnikov-3390020.html

3.Памятки для родителей: «Что надо знать о мотивации родителям. Как мотивировать младшего школьника к учебе: психологи советуют!» Тест – опросник. https://myintelligentkids.com/

Блок 8. Психопрофилактика отклонений в психическом здоровье и поведении младших школьников на уроках в начальной школе и трудностей в освоении ими ООП НОО.

1. Делайте ошибки нормальным и нужным явлением.

2. Формируйте у учеников веру в успех.

3. Концентрируйте внимание учеников на его прошлых успехах.

4. Помогайте ученикам «материализовать» процесс своего развития.

5. Признание достижений.

6.«Стул размышлений» со знаком «плюс».

7. Самоодобрение.

Библиографический список.

1. Задунова Е. В. Формирование учебной мотивации младших школьников / Е. В. Задунова, А. А. Омельченко // Там же. – 2007. – № 2. – С. 20–21.

2. Кривцова С.В. Учитель и проблемы дисциплины серия "Психолог в школе" «Генезис», 2004.

3. Леонова Н. А. Изучение мотивационной сферы младших школьников // – 2008. – № 2 .– С. 6–7.

4. Фролова Н. А. Приемы активного мотивированного овладения учащимися системой знаний и способами деятельности // Нач. шк. – 2006. – № 2. – С. 50–51.

5. Шпика И. В. Учебная мотивация как показатель качества обучения младших школьников // Там же. – 2007. – № 2. – С. 18–19.

6. Методика А.Г.Лускановой: «Оценка школьной мотивации».

7. Методика М.Р. Гинзбурга Изучение учебной мотивации.

8. Методика диагностики учебной мотивации младших школьников Н.В.Елфимовой «Лесенка побуждений».

9. Семинар для педагогов: «Учитель и проблемы дисциплины» – презентация. Геннадий Ларьков. http://www.myshared.ru/slide/691106/.

9.Родительское собрание на тему "Мотивация младших школьников". https://infourok.ru/roditelskoe-sobranie-na-temu-motivaciya-mladshih-shkolnikov-3390020.html

10.Памятки для родителей: «Что надо знать о мотивации родителям. Как мотивировать младшего школьника к учебе: психологи советуют!» Тест – опросник. https://myintelligentkids.com/